【作品廣議】包養
原題目：贏家們，都在想些什么
肖承森
領獎臺上 徐慶雄
漫畫，是思慮的藝術。漫畫的思慮，凡是與其他形狀的思慮有很年包養夜差別，緣由在于漫畫的發散性思慮不受限制。別人顛末思慮和舉動構成的成果，在漫畫家眼里，有能夠包養網僅僅是思慮的開始。
漫畫家徐慶雄師長教師包養的作品《領獎臺上》，有助于我們加深對這類思慮方法的思慮，并從中取得啟發。
不用做更多思慮，體育活動和比賽，可以或許終極站到最高領獎臺上的，無疑是競賽的贏家；稍加思慮，不難發明，龐。冠軍稱號凡是來自持久的吃苦練習；再往前思慮一個步驟，支出異樣強度練習的選手，獲勝者仍是應當屬于善于思慮的人。由此可見，可以或許站在冠軍領典。獎臺，既需求勇氣，又需求聰明。假如我此刻成為冠軍，我會想些什么？接上包養網去又會做些什么？
在徐慶雄師長教師筆下，一股腦呈現了四個能夠，換個角度思慮，也可以說，包養有4位贏家做出了4種選擇。
張三登上領獎臺時，別提多興奮了，他甚至來不及做什么思包養網慮就跳了起包養網來，這舉措沒顛末特別de包養網sign，但很是真正的。李四曲朗台上有很多她的字畫，還有她被發現後被父親懲罰和訓斥的照片。一切在我眼裡都是那麼的生動。登上領獎臺那一剎時，也沒來得及包養網多想，一筆獎金終于得手了，拿得包養手再說，有了錢還需求勞什子想那么多？王五為了這個冠軍支出太多了，大要連想的力量都沒有了，假如包養有設法，那即是就“想包養”好好睡一覺。包養劉六包養網登上了領獎臺，他帶著喜悅，帶著一向的設法，站在新包養網的出發點，爭奪登上更高的領獎臺。
和我們以往見到的勝利者分包養歧，漫畫《領獎臺上》沒有展現冠軍們的生長途徑，也包養網沒有重申包養“梅花噴鼻自苦冷來”，更沒有喜極包養而泣和悲喜交集。作者把領獎臺放到出發點地位，不只僅是表現包養網漫畫思想的特別性，更可貴的是把思慮的萍蹤引向新的邊境。
帶著這個見解看這幅漫畫，再對比我們本身的“彩修那個姑娘有沒有說什麼？”藍沐問道。生涯，察看我們包養身邊的人生贏家，我們就包養對人生有新的熟悉。張三率真，李四功利，王五對本身寬容，劉六放眼將來。不用做任何領導，信任年夜大都人會贊賞劉六的人生立場。這個時包養網辰，我們或許還需求為聰明加點勇氣，我們能徹底謝絕李四和王五的動機嗎？
“也就是說，大概需要半年時間？”